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关于做好山东省中小学教师继续教育学分登记工作的通知

更新时间:2016-12-14 07:52:32 文章来源: 点击数:

各市教育局:

  根据《山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省中小学教师继续教育学分管理办法的通知》(鲁教师发〔2015〕3 号)要求,为进一步做好全省中小学教师继续教育学分登记和管理工作,现将有关事宜通知如下:

  一、学分登记对象

  纳入山东省中小学教师继续教育学分管理范围的人员。

  二、学分登记范围

  1.中小学教师参加的各级教育行政部门举办或认可的各类培训。

  2.中小学教师参加的县级及以上教育行政部门组织的培训,承担授课、指导、公开课、示范课等活动。

  3.中小学教师参加的校本培训活动,包括集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教等。

  4.中小学教师自主研习活动,包括发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、拜师、带徒等。

  5.中小学教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动。

  三、学分登记方式

  中小学教师继续教育学分采用证书登记和信息系统网上登记两种方式进行管理。

  1.证书登记可使用省人力资源社会保障厅印制的专业技术人员继续教育登记证书。

  2.信息化登记依托“山东省教师信息管理系统”。实现教师继续教育学分“登记—认定—查询—统计检索”等功能,学校管理员在规定的时限内将教师继续教育学分录入“山东省教师信息管理系统”,教师、学校和省、市、县管理员分别享有查询、登记、认定、统计、检索等权限。

  四、学分计算办法

  1.各级教育行政部门举办或认可的面对面集中培训项目,教师完成学习任务,经考核合格,依据培训项目开班通知和培训证书中注明的学时数折算学分,原则上1小时为1学时,1学时计1学分。

  2.以网络研修形式组织的省培或国培项目,学分按照相关文件规定执行,或根据培训结业证书注明的学时数进行折算,原则上1学时计1学分。

  3.教师参加县级及以上教育行政部门组织的培训,承担授课、指导、公开课、示范课等任务,依据有关教育行政部门出具的学时证明计算学分,原则上1学时计2学分。

  4.教师参加学校组织开展的校本培训、教研活动和教师自主研习活动等,由学校根据实际情况制定学分计算办法。五年一周期内校本培训和教师自主研习活动累计登记不超过120学分。

  5.教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动,依据就读学校出具的在读期间年度学业成绩合格证明,每年度继续教育记72 学分。

  6.按照《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》规定,新任中小学教师完成岗前适应性培训,经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师,完成专题培训,经考核合格,1学时记1学分。

  五、学分登记程序

  山东省中小学教师继续教育学分按年度登记,五年一个周期,本周期起止时间为:2015年3月31日至2020年3月31日。中小学校是学分登记工作的责任主体,按照“教师申请—学校计算—管理员登记—学校主管教育行政部门认定”的程序进行。

  ——个人申请:参加继续教育培训学习结束后15日内,教师个人凭培训通知、结业证书等相关证明材料,向学校提出学分登记申请。

  ——学校审核:学校成立继续教育学分审核工作组,对教师提供的申请材料进行查验,按照本通知或学校规定的校本培训学分计算办法计算教师的继续教育学分,报学校校长审核签字。

  ——学分登记:学校指定专门人员负责学分登记工作。原则上,学分登记人由学校教师信息管理员担任。各学校可根据实际安排本校教师学分登记时间。每年8月31日前应完成上半年学分登记,12月31日前完成下半年学分登记。

  ——学分认定:中小学教师参加教师资格定期注册、职务(职称)评聘及年度考核时需要查验继续教育学分,由学校主管教育行政部门或会同人力资源社会保障部门审核、认定。审核材料包括教师继续教育学分登记证书及相关原始证明材料。市县可根据实际情况制定审核认定办法。

  六、有关要求

  1.中小学教师继续教育学分登记管理实行分级负责制。各市、县教育行政部门可依据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》和本细则制定本区域实施办法。学校要在市县教育行政部门指导下制定校本培训学分计算和管理办法。

  2.组建省、市、县、校四级学分管理员队伍。各级管理员应遴选思想觉悟高、信息技术水平高、责任心强的人员担任,具体负责各级学分登记和管理工作。市、县、校三级管理员信息(表格见附件1)要逐级上报至上级教育行政部门备案。各级管理员更换,需逐级上报至省中小学师资培训中心,经重新分配账号,培训合格后,方可参加学分管理工作。

  3.各级教育行政部门和中小学校要高度重视中小学教师继续教育学分登记和管理工作,明确相关负责同志具体负责此项工作(表格见附件2)。要强化过程管理,妥善保管教师培训通知、结业证书或学时证明等材料,作为登记和审核教师继续教育学分的重要依据。要严肃工作纪律,对于学分登记与事实不符的,要限期整改。因管理不善,致使管理员账号、密码泄露造成教师信息泄露的,要追究相关部门、学校及人员责任。

  其他未尽事宜,可与省教育厅教师工作处、山东省中小学师训干训中心联系。

  教师工作处联系人:卢静;电话:0531-81916561,通讯地址:山东省济南市文化西路29号,邮编250011。

  山东省中小学师资培训中心联系人:王凯、周凯;电话:0531-86401285;传真:0531-86593092;邮箱:sdssxzx@126.com;通讯地址:济南市历山路36号,邮编250013。

                          山东省教育厅

    2015年11月17日

 

山东省中小学教师继续教育学分管理办法

第一章  总  则

  第一条  为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理,促进教师专业发展,提升教师队伍整体素质,提高全省基础教育质量和水平,按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定,结合我省实际,制定本办法。

  第二条  本办法适用于山东省范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。

  第三条  本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。

  第四条  人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督,教育行政部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。

  第五条  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。各级教育行政部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育,为教师学习培训提供条件保障。

  第六条  继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内,中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。

中小学教师参加继续教育取得的学分,在全省范围内有效。

第二章  内容与形式

  第七条  继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点,开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

  第八条  继续教育分为学历(学位)教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历(学位)层次的教育。非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。

  第九条  继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合,远程培训与集中培训相结合,脱产培训与校本培训相结合,非学历培训与学历提升相结合,统一培训与自主研习相结合,采取多种有效途径提升教师素质。

  第十条  继续教育实行分级管理实施。五年周期内,县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训,其中市、县(市、区)提供的面对面培训不少于60学分。中小学要积极开展校本培训,鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动。

  第十一条  根据成人学习规律和教师职业特点,各级教育行政部门要加强继续教育课程资源体系建设,确定必修课程和选修课程,便于教师自主选择和学习。公需科目培训在省里做出统一规定之前,由各市人力资源社会保障部门会同教育部门确定。其中,公需科目一般不超过总学时的三分之一。教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门组织开发的继续教育课程,经考试合格,可按规定计入学分。

第三章  学分登记与管理

  第十二条  继续教育实行学分登记,采用证书管理和信息化管理。

  第十三条  继续教育学分登记范围包括:各级教育行政部门举办和认可的各类培训;教师参加的国民教育系列学历(学位)提升学习;学校根据本校实际组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习活动。

  第十四条  各级教育行政部门举办和认可的各类培训,教师完成学习任务,经考核合格,依据课程类型及其重要性折算学分,原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。

  第十五条  中小学教师参加国民教育系列提高学历(学位)教育,在读期间学业成绩合格,本学年继续教育记72学分。

  第十六条  新任中小学教师试用期培训不少于120学时,经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师,每5年需接受不少于30学时的班主任工作专题培训,经考核合格,计入继续教育学分。

  第十七条  在县级及以上各级教育行政部门组织的各类培训中,担任主讲教师、课程专家和指导教师的,完成工作任务可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。

  第十八条  学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动学分,五年周期内累计登记不超过120学分,具体计算办法由中小学校根据实际情况自行制定,并报主管教育行政部门审核。

  第十九条  中小学教师参加各级各类继续教育,培训学习结束后,教师个人凭培训通知、结业证书等相关材料提出登记申请,由教师所在学校进行材料审核、学分计算,并在证书和信息管理系统进行登记。

  第二十条  继续教育学分由学校主管教育行政部门或会同人力资源社会保障部门审核、认定。

  第二十一条  对因产假病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师,经学校同意并报主管教育行政部门备案,可在一定时间内进行补修。具体办法由主管教育行政部门制定。

  第二十二条  加强继续教育学分登记过程管理,对学分登记与事实不符或培训质量达不到规定要求的,要限期整改。造成严重后果的,由人力资源社会保障、教育行政主管部门追究相关部门、学校及人员责任。

  第二十三条  无正当理由不参加继续教育的教师,所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师,取消其学分记录,并按有关规定严肃处理。

第四章  政策保障

  第二十四条  举办教师培训的机构和中小学校要加强继续教育过程性记录和档案管理,作为登记和审核继续教育学分的重要依据。

  第二十五条  继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务(职称)评聘及年度考核的重要依据。继续教育学分达不到规定要求的,暂缓教师资格注册,不得参加高一级专业技术职务(职称)评聘,年度考核不得确定为优秀等次。

  第二十六条  各级教育行政部门应设立教师培训专项资金,并纳入财政预算。同时,各学校依据国务院关于中小学按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定,足额提取继续教育经费,加强经费监管,确保专款专用,提高经费使用效益。

  第二十七条  中小学教师参加法律、法规规定的继续教育,其费用按照法律、法规的规定解决;参加所在单位安排的继续教育,其费用由所在单位负担;参加自主选择的继续教育和自主研习活动,其费用按照所在单位的规定解决。

  第二十八条  各级教育行政部门、人力资源社会保障部门举办的各类培训不得向教师个人收费。各级教育行政部门、学校进行继续教育学分登记、审核不得向教师个人收取管理费和证书工本费。

第五章  附则

  第二十九条  幼儿园、教育教学研究机构、教师培训机构、中等职业学校、特殊教育学校教师可参照本办法执行。

  第三十条  本办法自2015年3月31日起施行,有效期至2020年3月30日。

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