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罗庄区中小学教师继续教育学分管理办法(试行)

更新时间:2016-12-14 09:26:44 文章来源: 点击数:

第一章 总则

  第一条  为进一步加强我区中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理,促进教师专业发展,提升教师队伍整体素质,提高教育教学质量和水平,按照《山东省专业技术人员继续教育条例》、《山东省教育厅 山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省中小学教师继续教育学分管理办法的通知》、《山东省教育厅关于做好山东省中小学教师继续教育学分登记工作的通知》等省市有关规定和要求,结合我区实际,制定本办法。

  第二条  本办法适用于我区范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。

  第三条  本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治素质、业务素质和综合素质进行的学习培训。

  第四条  区人力资源和社会保障局负责综合管理、指导和监督,教育体育局依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。

  第五条  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。学校应鼓励、支持教师参加继续教育,为教师学习培训提供条件保障。

  第六条  继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内,中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。原则上从当年1月1日至12月31日完成的继续教育学分计算为本年度学分。新参加工作的中小学教师以参加工作时间作为学分登记的起始时间。

  中小学教师参加继续教育取得的学分,在全区范围内有效。

第二章 内容与形式

  第七条  继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点,开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

  第八条  继续教育分为学历(学位)教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历(学位)层次的教育。非学历教育是指各级教育行政部门、教科研部门、学校组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。

  第九条  继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合,远程培训与集中培训相结合,脱产培训与校本培训相结合,非学历培训与学历提升相结合,统一培训与自主研习相结合,采取多种有效途径提升教师素质。

  第十条  继续教育实行分级管理。在五年周期内,罗庄区级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训,其中罗庄区及市级提供的面对面培训不少于60学分。中小学要积极开展校本培训,鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动,五年周期内累计不超过120学分。

  第十一条  根据成人学习规律和教师职业特点,教育体育局和教师发展中心要加强继续教育课程资源体系建设,确定必修课程和选修课程,提供分层分类的优质课程资源,便于教师自主选择和学习。公需科目培训在省里做出统一规定之前,由市人力资源和社会保障局会同教育局确定。其中,公需科目一般不超过总学时的三分之一。教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门或教科研部门组织开发的继续教育课程,经考试合格,可按规定计入学分。

第三章 学分登记与管理

  第十二条  继续教育实行学分登记,登记方式包括证书登记和信息系统网上登记两种方式。信息化登记依托“山东省教师信息管理系统”。实现教师继续教育学分“登记—认定—查询—统计检索”等功能,学校管理员在规定的时限内将教师继续教育学分录入“山东省教师信息管理系统”,教师、学校和区管理员分别享有查询、登记、认定、统计、检索等权限。

  第十三条  学分登记范围包括:

  区级以上教育行政部门、业务部门组织的培训为A类学分,培训周期内应修满240学分,主要指1、2项;各学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动为B类学分,培训周期内应修满120学分,主要指3、4、5项。事先经区教体局批准备案,由各单位聘请外地知名专家组织的面对面专题培训,可登记为A类学分。A类学分与B类学分不能互相代替。A类学分由区教体局审核登记,B类学分由各学校登记。

  1.中小学教师参加的各级教育行政部门、教科研部门举办或认可的各类培训。

  2.中小学教师参加罗庄区级及以上教育行政部门或教科研部门组织的培训,承担授课、指导、公开课、示范课、专题讲座、经验交流等活动。

  3.中小学教师参加的校本培训活动,包括集体教研、听评课、学术研讨、微课或优课制作、专题讲座、经验交流、支教等。

  4.中小学教师的自主研习活动,包括发表教育教学论文、出版著作,承担各级教改项目和科研课题、各项教学获奖、教学成果获奖、科研成果获奖以及志愿服务、拜师、带徒,教师志愿服务等。

  5.中小学教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动。

  第十四条  学分计算办法。

  1.各级教育行政部门、教科研部门举办或认可的面对面集中培训项目,教师完成学习任务,经考核合格,依据培训通知和培训证书中注明的学时数折算学分,原则上1小时为1学时, 1学时计1学分。

  2.以网络研修形式组织的省培或国培项目,学分按照相关文件规定执行,或根据培训结业证书注明的学时数进行折算,原则上1学时计1学分。

  3.中小学教师在罗庄区级及以上教育行政部门、教科研部门组织的各类培训中,承担主讲教师、课程专家和指导教师或授课等任务的,完成工作任务,可依据有关教育行政部门、教科研部门发放的证书或出具的学时数的两倍折算学分计入,区级3学时计1学分,市级2学时计1学分,省级以上1学时计1学分。

  4.区教育体育局与人社局共同组织的全区中小学教师继续教育学习培训活动,依据培训结业证书注明的学时数进行折算,6学时计1学分。

  5.中小学教师参加学校统一组织开展的校本培训活动,实行学期初由学校申报,学期末教育体育局审核认定,以最终的认定学分为校本培训学校统一组织部分的学分。教师自主研习活动学分,根据不同内容,按照《罗庄区中小学教师校本培训自主研习学分折算参考标准》,由学校根据教师个人实际情况审核登记。五年一周期内校本培训和教师自主研习活动累计登记不超过120学分。

  6.中小学教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动,依据就读学校出具的在读期间年度学业成绩合格证明,每年度继续教育记72 学分。

  7.新任中小学教师试用期培训不少于120学时,经考核合格记72学分。此项学分不计入周期360学分。

  8.担任班主任的中小学教师,每5年需接受不少于30学时的班主任工作专题培训,经考核合格,1学时记1学分。此项学分不计入周期360学分。

  第十五条  学分登记程序。中小学教师继续教育学分按年度登记,五年为一个周期,本周期起止时间为:2015年3月31日至2020年3月31日。中小学校是学分登记工作的责任主体,按照“教师申请—学校计算—管理员登记—区教育体育局认定”的程序进行。

  教师培训机构建立教师继续教育管理档案,中小学校建立校本培训工作管理档案,并使用“山东省教师继续教育管理系统”做好学分登记。中小学教师要建立个人继续教育成长档案。教师培训机构、中小学校要指定专门人员负责做好教师培训档案的管理工作。

  第十六条  A类学分登记的程序和方法如下:

  1.凡依托“山东省教师教育网”举办的各级远程培训,由研修平台自动记录学习过程,按照培训项目考核标准认定培训成绩,并在信息管理系统教师个人电子帐户中自动登记学分。

  2.区级以上教育行政部门、业务部门举办的各类培训,由具体组织科室(或承担培训任务的培训机构)对学员进行考核,考核合格者,计算相应学分,按照“组织科室申报—教体局审核认定—师训室登记学分”的程序于培训结束后1周内进行学分登记。

  第十七条  B类学分登记的程序和方法如下:

  教师获得的B类学分,由学校管理员及时通过“山东省教师信息管理系统”进行登记。每年8月31日前完成上半年学分登记,12月31日前完成下半年学分登记。区级管理员要做好指导、监督、审核工作。

   教师发表论文、科研获奖等自主研习活动的学分登记,按照“个人申请—学校审核—管理员登记—区级管理员审核认定”的程序进行。

  ——个人申请:教师持相关证明材料,填写《罗庄区中小学教师校本培训学分认定审批表》,向学校继续教育学分管理小组提出学分登记申请。

  ——学校审核:学校继续教育学分审核小组,对教师提供的申请材料进行查验,按照校本培训学分折算办法计算教师的继续教育学分,报学校负责人审核签字。

  ——学分登记:学校管理员审核原件并核对复印件无误后,在信息管理系统进行登记。

  ——学分审核认定:各学校管理员完成学分登记后,由教体局负责审核认定。

  第十八条  对因产假病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师,经学校同意并报主管教育行政部门备案,可在一定时间内进行补修,学分登记按上述程序进行。

  第十九条  因个人原因不参加教师继续教育的中小学教师,要向所在学校写出书面申请,按程序签字确认、存档备案,由此导致的后果由教师本人承担。

第四章 政策保障

  第二十条  中小学教师继续教育学分登记管理实行分级负责制。区级培训学分由具体组织科室年初申报培训项目,核定学分,由师训室备案。

  各学校要根据本管理办法,结合学校实际,制定校本培训学分管理办法。每年年初各学校确定校本培训计划和项目,报师训室备案。

  第二十一条  各学校要遴选一名思想觉悟高、信息技术水平高、责任心强的人员担任学分管理员,具体负责学分登记和管理工作。管理员信息要上报教育体育局备案。管理员更换,需上报区教体局师训室,并逐级上报到省中小学师资培训中心,经重新分配账号,培训合格后,方可参加学分管理工作。

  第二十二条  各学校要高度重视中小学教师继续教育学分登记和管理工作,明确相关负责同志具体负责此项工作。要强化过程管理,妥善保管教师培训通知、结业证书或学时证明等材料,作为登记和审核教师继续教育学分的重要依据。要严肃工作纪律,对于学分登记与事实不符或培训质量达不到规定要求的,要限期整改。因管理不善,致使管理员账号、密码泄露造成教师信息泄露的,要追究相关部门、学校及人员责任。

  第二十三条  无正当理由不参加继续教育的教师,所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师,取消其学分记录,并按有关规定严肃处理。

  第二十四条  继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务(职称)评聘及年度考核的重要依据。继续教育学分达不到规定要求的,暂缓教师资格注册,不得参加高一级专业技术职务(职称)评聘,年度考核不得确定为优秀等次。

  第二十五条  各学校依据国务院关于中小学按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定,足额提取继续教育经费,加强经费监管,确保专款专用,提高经费使用效益。

  第二十六条  中小学教师参加规定的继续教育,其费用按照规定解决;参加所在单位安排的继续教育,其费用由所在单位负担;参加自主选择的继续教育和自主研习活动,其费用按照所在单位的规定解决。

第五章 附则

  第二十七条  幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教科研机构可参照本办法执行。

  第二十八条  本办法自发布之日起施行,有效期至2020年3月。

  第二十九条  本方法由区教育体育局负责解释。

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